汶川330高三成绩复读 语文班电话,进入高三年级，学生们的学习劲头足了起来，大家都想在高考拿到好成绩，这样才能去到心仪的大学。
不过，有的学生偏科严重，比如语文只能拿到90分，这只是及格分数，肯定会影响最终的整体成绩。
今天来说说高三语文备考的内容，赶紧看过来。
一、计划周密，准备充分。进入复习后用较短的时间完成教材的梳理，然后进入两轮复习时间，用表格的方式列出进度表。一练、二练、三练之前都要完成各知识点的错题回顾训练，梳理并清理知识。
二、用好材料，提高复习的针对性。学大教育语文教研专家何教授指出，主要资料一定要靠自己编写，如语文基础知识及语言运用、古诗文阅读与鉴赏(重点难点突破)、文言文的阅读指要、现代文的复习指要、应试作文规范指要等材料。这样，针对性强，效率高，有效地提高了学生对语文复习的信心。(教材中能够运用于写作的部分片段的解析)
三、立足课堂，提高效率。六环节复习课：准备材料，搜集信息;了解学生，明确目标;回顾整理，典题引用;互动交流，指点技巧;对应训练，反复校正;利用作业，提升能力。 四、有序训练，精细指导。有序训练，就是根据知识点、考点以及学生的实际情况，安排系统的训练，需要化整为零的就化整为零，需要集中突破的就不怕多用时间。再如针对学生作文中的问题，就强化按格有序的训练，从文体到篇章结构，到语言运用，一项一项过关。其中议论文最为重要，其次是议论性散文。
1、一定要反复大声朗读课文，读熟，做到不加字、不漏字、不错字。
大声朗读课文，读熟，一方面培养语感，一方面加强本课生字词的记忆、重点句式的记忆，同时不加字、不漏字、不错字，有利于提升孩子的专注力。
因为课本中的文章都是精选出来的范文，是规范的字词句典范，是基础，并且也是课内阅读必考内容。
2、要保证课本上的生字词熟练掌握，一类字会默写和组词，二类字会注音和认识。
基础知识是必考题，拼音、组词、仿写句子等，这些基础题如果考试丢分太可惜了。
很多孩子一二年级生字词能熟练掌握，到三年级后随着字词量的加大，如果老师要求不严格，孩子不自觉的话，很多孩子生字词就不过关，考试基础题错得多，甚至作文中出现很多错别字。
有很多孩子语文成绩不好就是基础知识失分太多。
买一本历年高考真题做。语文阅读讲究精，不在于量。当然还是要有一定量的训练的，但不是像数学刷题那么大的量。不管是议论文还是散文阅读，你先做，做完了之后和答案核对。然后找出有出入的地方，不对的地方或是理解有偏差的地方，在根据你们老师所强调的方法去看，你是作用上不对还是结构上不对。
总之，做完之后不要就听老师讲完就结束了，要去思考，想明白为什么自己没有想到。当然，有的题目中有那么一两点你看了答案之后也会觉得“哈？这是啥？为什么是这个答案？”再仔细想想，是哪边漏了。实在找不出答案，可以去问老师，去问同学，听听他们的理解。
