通江一中2023复读生高中成绩 物理补课学校,成绩不好不一定要补习，可能得多方面找到原因看是否有必要补，至于学习成绩不好又不自觉，如果不补习，只能依靠自觉似乎不容易，需要家长更加紧盯。
1.课上认真听讲，认真记笔记
我们上课听讲跟听相声不一样，千万不是听完之后呵呵一乐就一笑而过。什么也没留下。听课跟听相声、看视频不一样，重点知识记下来，说个大白话就是带着脑子听课，听课的时候孩子能做到认真思考，认真做笔记，定会有收获。
2.做大课前预习课后及时复习
听课的时候孩子认真听了，也做了笔记，但是最终有没有听懂了是另一回事，会做会灵活运用更是另外一回事。有人觉得复习就是多刷两道题。刷题是必然的，但是压根不用搞题海战术刷题，太累。最简单的做法，三步走：先复习自己听课的笔记和例题，第二将课上的习题不明白的部分用一个空白本再做一遍，看看是否会做，最后结合学校作业，或者章节练习卷，检验自己，加以总结。这才是复习的正确打开方式。
3.课间或者课后及时提问
不管是在学校课堂，还是在补习班学习，听课期间一定要做到不懂就问，很多学生都在上课外班，只在课上听，但是课上真的不一定全听懂，这时候怎么办？
一定要鼓励孩子多问！孩子问问题老师回答问题，是对学生知识掌握的最好检验。通过孩子的提问和老师的回答，能够知道孩子知识掌握到什么程度，接下来该怎样去深入。不要让孩子养成有问题也不问的习惯，要知道老师们都是非常愿意你们提问的啊，通过老师可以起到的作用就是一语道破天机，效率大大提高。
1、临阵磨刀，不快也光，中考前一个月补课作用肯定会有的，但应该有针对性的补，哪个科目薄弱补哪个科目。
2、考前一个月补课就不要上大课了，最好选择一对一的补课方式，考生一定要知道自己需要补什么，对提高成绩肯定会有益的。
中医里的经络理论谈到，“痛则不通，通则不痛”，哪里有不通，哪里就会痛；哪里会痛，哪里就不通。从我们的身体就可以看出，身体是连接起来的一个整体。
所以这个世界上，所有的生命都是由管道连接在一起的，血管是管道，神经也是管道。相对于植物也是一样的，植物的根细扎在土里就是为了和土壤相连接。树干里面有管道，把水从根吸收进来，通过树皮往外运输营养，往上也会依次运输叶子和叶脉，叶脉就是血管。由此可见，无论是事物、植物和动物，他们全部都是由管道组成的。再看看我们的社会，排在第一的管道交通就是“路”，假如中国有的地方没有路，也没有航线，肯定没有办法与其它地区相连接。所以，凡是一个整体都是由相应的东西连接起来的。
从这些现象我们就可以总结出一个规律：整个世界都是由管道组成的，若没有管道，世界就不存在；若没有管道，生命就不存在。
成绩也是一种关系，也是通过管道联系的。这个管道联系是怎么体现的？比如我们今天上网，2g的网速慢，因为流量少，升级成4g的，网速自动变快，因为流量变大了！学习也是一个道理，以前用的学习方法是2g的，为什么不升级成5g的呢？这样成绩肯定会自动提升上来。
在学习中，把2g升级成5g的意思就是用一种高效的学习方法，扩充管道，而不是在一个2g的环境下，以时间成本为代价，低效地学习。生命是由管道构成的，管道的作用就是将各种各样的关系连接起来。
改善关系就等于在疏通管道，过去我们采用补课、加压和做作业的方法是什么意思呢？举个例子，有一个大水池，在大水池有一个管道，通过管道水可以不断流出换新。水池一直是满的，打开水龙头，水会开始从管道流出去。
半年后管道有点堵了，流量变小了，换水花的时间就多了，有些人不愿意浪费时间，于是就给水箱加压，虽然加压后水流速度恢复了，但是半年后又开始堵。就这样不断加压，加大水流量，迟早有一天水管或者水池都会被压爆。
很多人说假期补课可以帮助小孩提高成绩，可是我们有的时候不知道，当一个人在压抑、不开心、烦恼和怨恨中智商会降下来。为什么要拼命给孩子压力呢？情绪一掉下来，智商和免疫力都会下来。学校就是学习的地方，离开了学校就要让学生做点学习之外的事，而不是送进另一个“学校”。
所以今天社会上有些人为什么做出一些让人很不可思议的现象，其实就是内心通过压力过大然后扭曲。所以，不需要像水池加压来增大水流量，只要我们疏通水池的管道，水流量一样可以变大。
通过总结，“关系”和成绩之间的一个关系，叫关系管道理论：成绩就是关系，关系就是成绩。要想改善成绩，必须改善关系，只要改善关系，自然改善成绩。
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影响成绩的管道一共有七个：
第一个是与父母的关系；
第二个是与老师的关系；
第三个是与课本的关系；
第四个是与同学的关系；
第五个是与学校的关系；
第六个是与国家的关系；
第七个是与自然万物的关系。
第一个，改善与父母的关系。
学习的过程中有阻力也有动力，如果与父母的关系不畅通就自然成为学习的阻力。父母和孩子要双发都主动去改善关系，当我们内心充满喜悦的时候，成绩就自动上升了。
如果父母经常吵架，孩子的成绩自然会掉下来。因为生命就是由关系构成的，成绩也是生命的一部分，所以成绩也是由关系构成的。当关系出现问题的时候，成绩自然会出现问题。
第二个，改善与老师的关系。
假如你发现孩子特别喜欢一门学科的老师，和老师关系特别好，这一科目的成绩肯定会好。过去有很多父母说孩子偏科，我建议他们直接带孩子拜访偏科的老师。因为和老师关系不好，就是与老师之间沟通的网速太慢了，所以学习的效率就很低。所以一定要告诉孩子尊重老师，当然父母也要尊重老师，不能在背后说老师坏话。
如何改善和老师的关系？只要带着孩子到老师那里做三件事就行了。第一件事：感恩老师，感恩老师有机会教育自己的孩子；第二件事：和老师道歉，孩子成绩不好，给老师添麻烦了；第三件事：向老师承诺，从今全力配合老师提高孩子成绩。这三件事做了以后，孩子的成绩肯定提升，因为改善关系，就会改善成绩。
还有一个特别的办法，就是把老师的照片贴在书上。哪一科的成绩不好，就把哪科的老师贴在书上。就像经书的第一页打开就是菩萨的照片，每次一打开经书读经首先都会和菩萨连接一次。把老师的照片贴在书本上，每次开始学习都会和首先老师连接，关系自然就好了。
所以关系很重要，只要关系好，内心就是一个高速网络，关系不好就是低速网络，网速一高，你就发现接收的能力特别的强。第三个，改善跟课本的关系。
我们要尊重课本、感恩课本。过去中国古人惜字，不能将写过的纸放在地上，要把它捡起来放在“化纸炉”烧掉。因为纸上有字，文以载道，不能对纸上的文字不恭敬。所以现在我们对课本不恭敬也会影响到我们的学习成绩。
万物皆有灵，所以我们的书本也有灵，所以我们要尊敬书本。尊敬书本，就可以改善成绩。
