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要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;基本上，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步，功绩)和消极(或反动，过错)两方面，对于某些历史人物，其活动表现出明显的阶段性，所以还要分阶段评价;第三，评价的标准和原则有：( 1 )制定标准( 2 )人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作用( 3 )阶级的观点( 4 )时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人( 5 )不要以偏概全( 6 )客观公正，不要带感情色彩( 7 )注意两点论和重点论的统一如何分析历史事件呢?分析历史事件应掌握 4 要素：原因，经过，结果，影响人类社会的历史就是原因。
- 经过- 结果- 影响的演变过程。
例如 “ **战争” 这一历史事件。
高一《中国近代现代史》(上册)第一章第一节第一目“ **战争前夕的中国和世界” 和第二目“ 英国的**走私和中国的吸烟运动” 讲的是**战争的原因;第一节第三目“ **战争的经过” 讲的是**战争的经过;第二节第一目“ 中英《南京条约》 》“ 和第二目” 中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》” 讲的是战争的结果;第二节第三目“ **战争的影响” 和第七节第一目“ 新思想萌发的原因” 及第二目“ 新思想萌发的” 讲的是**战争的影响。
第一档：西安西工大文化、西安大唐补习学校
(优势：老师讲的好，学生成绩普遍可以，学习气氛好，一本升学率很高;不足：招收名额很少，去晚了就报不上了)
第二档：西安方正补习学校、秦学伊顿补习学校
(优势：军事化管理，管理严格，师资中等偏上，二本上线率可以;不足：班级人数过多，快、慢班级老师有不同)
第三档：西安龙门补习学校、西安正大补习学校
(优点：学校环境硬件设施好，师资还可以;不足：班级人数很多，管理有漏洞)
第四档：西安鸿达补习学校、西安远东补习学校
军事化管理，严格，有自己独立的校区。
昆明高三的复读学校现在相对来说排名都差不多，因为每个学校都有好的老师，也有比较差的老师，师资力量都差不多。
学生补习一年之后，平均增分保持在82 分以上，2007 年平均增分达86.5 分,个人最高增分达232 分，圆了无数学子的大学梦，被社会誉为“高校名补”。
豫章中学
南昌一中
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