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1、20世纪80年代以来,国家每年都拨专项资金和黄金、等用于西藏寺庙的维修、复和保护,中央政府累计投入14亿多元对西藏文物和重点寺庙进行了大规模维修。家重视对西藏文物和寺庙的维修表明
①国家依法保证少数民族地区人们的平等权利 ②国家努力消除各民族之间经济文化之间的差距
③国家为鼓励少数民族信仰宗教创造便利条件 ④公民的基本权利得到物质保障
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【知识点】发展社会主义民主建设 民族区域自制制度及宗教政策
【答案】
B
【解析】
试题分析:国家重视对西藏文物和寺庙的维修表明国家依法保证少数民族地区人们的平等权利,这为公民的基本权利的维护提供了物质保障,①④适合题意;我国各民族之间经济文化之间存在差距,②是错误的;我国实行宗教信仰自由政策,但不会鼓励少数民族信仰宗教,③是错误的;故本题答案选B。1
考点:我国的宗教政策
2、 张昊和李林共同出资成立注册资本为400万元人民币的公司,聘请王毅为经理。公司合法经营,但受国际金融危机影响而破产。清算后,公司破产财产只剩200万,而公司债务有250万。根据所学经济生活知识,可知( )
A. 该股份有限公司不在偿还剩余的50万元债务
B. 该有限责任公司不再偿还剩余的50万元债务
C. 剩余的50万债务应由王毅承担
D. 张昊、李林对未清偿的50万债务负连带责任
【知识点】生产 劳动与经营 企业与劳动者
【答案】
B
3、 下列关于商品的理解正确的是
①商品用于交换②商品有价值③商品是劳动产品④商品是使用价值和价值的统一体
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
【知识点】生活与消费 货币
【答案】
4、新版瓯剧《高机与吴三春》将昆曲精髓融入瓯剧表演中,在音乐、舞美、表演上进行大胆创新,使瓯剧焕发生机、历久弥新。这表明文化创新
A.可以推动社会实践的发展 B.能够促进民族文化的发展
C.确保了民族文化的生命力 D.取决于文化内容形式变化
【知识点】文化的传承与创新 文化创新
【答案】
【答案】B
【解析】
试题分析:将昆曲精髓融入瓯剧表演中,使瓯剧焕发生机、历久弥新,通过文化创新促进民族文化的发展和繁荣,B说法正确;A强调的是文化创新与社会实践的关系,与题意不符;C“确保”表述不科学,过于绝对;D“取决于”说法错误。
考点:本题考查文化创新的意义。
5、中国人对别人示爱的最基本方式之一,就是好好请他大吃一顿。唯有如此才能体现出自己的热情、友好和诚心。而西方人感兴趣的不是吃喝本身,而是吃喝过程中亲切、温馨的气氛,以谈话交流为主。这反映出
①地域文化都是在本地域独立形成,各具特色
②人们的社会行为折射出他们的文化生活
③文化决定人们的实践活动和思维方式
④各具特色的民族文化使世界文化异彩纷呈
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
【知识点】文化与生活 文化与社会
【答案】
B
6、 通过加强和改善宏观调控,2009年我国成功实现了“保增长”目标。这表明宏观调控
①比市场调节更有优越性 ②是经济发展的内在要求 ③能有效弥补市场的不足 ④是实现公平的有效途径
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
【知识点】其他
【答案】
7、有关中国自然区域内部差异及其对人类活动影响的叙述正确的是
A.东北地区因降水较少,故只能发展一年一熟的农业
B.华北暖温带区因≥10°C积温超过了3200°。因此,全区均可发展一年两熟的农业
C.秦岭---淮河以南的华中区和华南区因夏季雨热同期,水热丰富,它们均可发展水稻种植业
D.青藏高寒区只能在海拔,较低的河谷地带发展农业,高山带则因气候恶劣不可发展任何形式的农业
【知识点】中国地理 中国区域差异
【答案】
C
8、 读“太阳直射点周年变化示意图”,回答下面试题:
当太阳直射点位于②点位置时
A.北回归线及其以北地区正午太阳高度达一年最大
B.中国的东北平原开始播种春小麦
C.北半球正午太阳高度达一年最大
D.正常年份,我国的雨带已经北移到华北
图中
A.直射点在④处时,应是6月22日前后
B.直射点从①处移到⑤处,需要l恒星年
C.直射点位于①或⑤处时,都是北半球的春分日
D.直射点从②处移到④处期间,我国各地白昼逐渐增长
【知识点】地球运动及其地理意义 地球运动的地理意义
【答案】
【小题1】A
【小题2】C
略
9、从2011年12月1日至2012年1月19日,贵州省先后遭受了六轮冷空气,各地平均气温较正常年份偏低。贵州省中西部地区遭遇冻雨天气。低温雨雪冻雨天气影响最大和最小的交通运输方式分别是( )
A.航空 铁路 B.公路 管道
C.公路 铁路 D.航空 管道
【知识点】生产活动中地域联系的重要性和主要方式
【答案】
解析:选B。低温雨雪冻雨天气使路面结冰,对公路影响最大,管道运输连续性强,受自然条件影响小。
10、 在甘肃陇南万象洞的一根石笋上,记录了中国过去1820年的气候变化史,更隐藏着中国古代王朝兴衰的密码。从公元530年到850年的这个时间段里,包含了隋朝重新统一中国和唐代的大部分时间。在此期间季风逐渐减弱,然后在公元860年突然降到最低点,随后虽又回升了一些,但保持低水平的稳定,之后又在910年到930年之间突然下降,而这个时间正好对应唐王朝衰落的时间。而随后的60年,季风急剧增强,在980年出现一个峰值。直到1020年,季风强度一直保持着高水平。研究者把从960年到1020年这段时期称为“宋代强季风期”。读公元190年以来季风强弱示意图及少数民族入主中原与气温的关联表,回答下面试题。
朝代(时间) | 冷暖期 | 入主中原的少数民族 |
晋(265~420年) | 寒冷期 | 匈奴族 |
南宋(1127~1279年) | 寒冷期 | 蒙古族 |
元(1279~1368年) | 寒冷期 | 蒙古族 |
清(1644~1911年) | 寒冷期 | 满族 |
由图可知 ( )
A.季风强弱和王朝兴衰关系不大
B.季风强度处于一种波动上升变化的状态
C.季风的减弱对应王朝的更替
D.季风通过影响人们思想变化而导致古代王朝的兴衰
下列对少数民族入主中原与气温的关联表的理解,正确的是 ( )
A.此时农牧界线向南迁移 B.中原(南方)地区气温没有变化
C.少数民族地区洪涝灾害频繁 D.冬季风减弱,导致气候寒冷
【知识点】大气的热状况与大气运动 大气 天气 气候变化规律
【答案】
【小题1】C
【小题2】A
略
最后小编再次提醒各位,艺体生文化课补习回归教材重视基础才是制胜之道。小编特感谢大家对新学高考一如既往的信奈和支持,新学高考将继续服务广大考生,为高三学子的高考保驾护航!